Comunicação: crianças autistas (Adequado de 0-8 anos)

Habilidades de comunicação são importantes para todas as crianças. Habilidades de comunicação ajudam as crianças a aprender, entender o mundo, se conectar com outras pessoas e expressar seus pensamentos e sentimentos.

Crianças autistas às vezes se comunicam de forma diferente de crianças não autistas, e isso é OK.

Crianças autistas também têm uma variedade de habilidades e capacidades de comunicação. Algumas crianças autistas têm habilidades de comunicação muito boas, enquanto outras acham mais difícil se comunicar.

Além disso, algumas crianças autistas têm dificuldades em desenvolver a linguagem, acham difícil entender ou usar a linguagem falada ou não têm linguagem alguma. Essas crianças podem precisar de apoio para aprender e praticar habilidades de comunicação.

Como crianças autistas se comunicam

Crianças autistas podem:

• usar a linguagem de forma diferente de crianças não autistas
• usar a comunicação não verbal de forma diferente de crianças não autistas
• comunicar seus pensamentos e sentimentos usando o comportamento.

Linguagem: como crianças autistas a usam para se comunicar

Crianças autistas podem:

• imitar ou repetir palavras ou frases de outras pessoas, ou palavras que ouviram na TV, YouTube ou vídeos
• repetir essas palavras e frases sem entender seu significado – isso é chamado de ecolalia
• usar palavras inventadas
• dizer a mesma palavra repetidamente.

Quando crianças autistas usam a linguagem dessas maneiras, elas podem estar tentando se comunicar. Mas às vezes pode ser difícil para outras pessoas entender o que as crianças querem ou precisam. Por exemplo, seu filho autista pode repetir uma frase como "Você quer um pirulito?" quando ele realmente quer um. Isso ocorre porque quando ele já ouviu essa pergunta antes, ele tem um pirulito.

Crianças autistas também podem:

• usar linguagem direta ou "prática"
• ter um tom de voz menos expressivo ou mais formal
• começar frases com palavras ou frases específicas
• ter um leve sotaque ou mudar seu sotaque enquanto falam
• não conseguir falar quando se sentem sobrecarregadas.

Com o tempo, muitas crianças autistas podem desenvolver esses começos e aprender a usar a linguagem de maneiras mais flexíveis.

Comunicação não verbal: como crianças autistas a usam para se comunicar

Crianças autistas podem:

• manipular fisicamente uma pessoa ou objeto — por exemplo, seu filho autista pode pegar a mão de uma pessoa e empurrá-la em direção a algo que deseja
• apontar ou mostrar e desviar o olhar — por exemplo, seu filho pode olhar ou apontar para algo que deseja e então desviar o olhar para outra pessoa
• usar objetos — por exemplo, uma criança pode entregar um objeto a outra pessoa para comunicar que precisa de ajuda
• usar movimentos corporais repetitivos — por exemplo, eles podem bater palmas quando estão animados ou nervosos.

Crianças autistas também podem:

• usar menos contato visual ao falar com outras pessoas
• não usar muitos gestos ao compartilhar ideias ou descrever algo
• copiar a linguagem corporal ou os movimentos de outras pessoas.

Comportamento: como as crianças autistas o usam para se comunicar

Crianças autistas podem se comportar de maneiras que têm um efeito negativo sobre si mesmas ou sobre outras pessoas. Esse comportamento geralmente está ligado à sua comunicação.

Por exemplo, se seu filho autista recusa pedidos, se automutila, tem acessos de raiva ou se comporta agressivamente com os outros, essa pode ser uma maneira de dizer a você que ele precisa de algo, não está feliz ou está realmente confuso ou assustado.

Apoiando a comunicação de crianças autistas

Você pode apoiar a comunicação do seu filho autista entendendo seu estilo de comunicação e ajudando seu filho a expressar suas necessidades, pensamentos e sentimentos.

Entendendo os estilos de comunicação de crianças autistas

Isso começa observando seu filho autista cuidadosamente e percebendo, respondendo e validando as tentativas do seu filho de se comunicar por meio da linguagem, comunicação não verbal e comportamento. Isso ajudará você a aprender mais sobre a comunicação atual do seu filho e as habilidades que podem ser úteis para ele aprender em seguida. Também ajudará seu filho a sentir que está sendo ouvido e compreendido.

Por exemplo, seu filho pode chorar na cozinha. Essa pode ser a maneira dele de pedir comida. O choro também pode dizer que é muito difícil para seu filho usar palavras como "com fome" ou "comida" agora.

Incentivando a comunicação não verbal

Se seu filho autista estiver se expressando por meio de comportamento como choro, ele pode ser capaz de se comunicar de forma não verbal. Por exemplo, se você acha que eles querem comida, você pode incentivá-los a apontar, alcançar a comida ou usar um sistema de comunicação visual como o Key Word Sign para pedir comida.

Você também pode ajudar seu filho a fazer isso modelando — ou seja, mostrando a ele o que fazer apontando para a comida você mesmo ou usando um sinal visual para comida. E se não for perturbador para seu filho, você também pode ajudá-lo fisicamente guiando sua mão para apontar para a comida.

Incentivando a comunicação verbal

Aqui estão algumas ideias para incentivar a comunicação verbal.

Fazendo ligações entre objetos e palavras

• Dê ao seu filho autista escolhas para ajudá-lo a fazer ligações entre objetos e palavras e pratique fazer pedidos. Por exemplo, segure 2 alimentos para ele escolher e pergunte: "Banana ou uvas?"
• Rotule os itens pela casa com palavras como "bickies", "trem", "bola", "escova" e assim por diante. Ouvir e ver as palavras muitas vezes pode ajudar seu filho a ligar a palavra e o objeto sem ter que processar muitas informações.
• Use dicas visuais. Por exemplo, mostre o objeto ao seu filho enquanto diz a palavra.
• Transforme perguntas sobre objetos em comentários. Por exemplo, em vez de perguntar "O que é isso?", você pode dizer "É uma colher!". Se você comentar sobre o objeto, isso dará ao seu filho a chance de ouvir e aprender a palavra.
• Exagere seu tom de voz. Por exemplo, "Ai, essa água está muito quente".

Ampliando o vocabulário

• Copie as palavras e sons do seu filho e adicione palavras ao que ele disser. Por exemplo, se seu filho disser "Sapato", você pode repetir com uma palavra extra, como "Sapato grande" ou "Seu sapato".
• Use frases curtas e destaque as palavras-chave. Por exemplo, "Vista sua camisa. Vista seu chapéu".

Incentive a conversa

• Dê ao seu filho tempo suficiente para entender e responder a perguntas e comentários.
• Fale sobre tópicos ou coisas em que seu filho esteja interessado. É importante que seu filho esteja motivado para se comunicar.